板書が遅い・写しきれないと感じたら

小学生が板書を
苦手とする理由とは？
見る力・姿勢・手の動き
から考える支援

「黒板を写すのに時間がかかる」
「書いている途中で消されてしまう」
「板書に集中すると、先生の話を聞き逃してしまう」

板書のお困りごと

こんな様子は
ありませんか？

板書が苦手なお子さまには、単に文字を書くのが遅いだけではなく、授業中のさまざまな場面で困りごとが表れることがあります。

「もっと早く書いて」と言うだけでは、解決しにくいことがあります

板書には、黒板を見る、必要な場所を見つける、内容を覚える、ノートへ視線を移す、手を動かして書くという、いくつもの動作が必要です。 どこか一つに負担があると、本人は一生懸命取り組んでいても、板書が遅れたり、授業についていきにくくなったりすることがあります。

板書が苦手になる理由

板書は「文字を書く力」だけでは
ありません

「書くのが遅いから」「集中力がないから」と思われがちな板書ですが、実際には複数のチカラを同時に使う、とても高度な活動です。

板書が苦手なのは、「やる気」の問題ではないこともあります。

お子さまは一生懸命頑張っていても、見るチカラ・姿勢・手の動き・覚えるチカラなどに負担があることで、結果として板書が遅くなってしまう場合があります。

大切なのは「もっと頑張って」と伝えることではなく、どこに負担があるのかを知り、そのお子さまに合った支援につなげることです。

保護者の方から、

「授業をちゃんと聞いていないのでは？」
「家では書けるのに学校では遅いんです。」

とご相談いただくことがあります。

実は、板書には 「黒板を見る」「内容を理解する」「覚える」「ノートへ写す」 という複数の作業が同時に行われています。

そのため、 授業内容は理解できていても、板書だけが間に合わない お子さまは少なくありません。

「字を書く練習」を増やすだけでは改善しないケースもあります。 お子さまに必要なのは、見るチカラなのか、姿勢なのか、それとも手の動きなのか。 原因を知ることで、支援の方法は大きく変わります。

保護者の方向けセルフチェック

お子さまに当てはまるものは
ありますか？

板書が苦手なお子さまには、共通して見られる特徴があります。いくつ当てはまるか確認してみましょう。

3つ以上当てはまる場合は、一度「原因」を確認してみることをおすすめします。

板書が苦手な理由は、お子さまによって異なります。

見るチカラが影響している場合もあれば、姿勢や身体の使い方、目と手の協調運動、視線移動などが関係していることもあります。

「何が苦手なのか」を知ることで、ご家庭や学校での関わり方や支援方法も見えてきます。

どれみのびじょんのアセスメント

板書の苦手さを
「できない」で終わらせずに考えます

どれみのびじょんでは、板書の速さだけを見るのではなく、見るチカラ・姿勢・身体の使い方・手の動きなどを総合的に確認します。

苦手さの背景が分かると、必要な支援も見えやすくなります

板書が遅いという結果だけでは、どのような練習や配慮が必要なのかは分かりません。お子さまの得意なところと負担になっているところを整理することで、ご家庭・学校・レッスンでの具体的な支援につなげていきます。

💡どれみポイント

板書の練習だけでなく、
書きやすい状態をつくることが大切です

板書が苦手だからといって、何度も書き写す練習を繰り返せばよいとは限りません。まずは、お子さまが見やすく、座りやすく、手を動かしやすい状態を整えることが大切です。

支援の目的は、「きれいに全部写すこと」だけではありません

板書は、授業内容を理解し、あとで振り返るための手段です。書き写すことに精一杯になって先生の話を聞けなくなる場合は、写す量を減らす、プリントを活用するなどの配慮も必要です。

お子さまが授業に参加しやすく、学んだ内容を理解できる方法を一緒に考えていくことが大切です。

📝おうちでどれみ

今日からできる
おうちでの関わり方

板書が苦手なお子さまへの関わり方は、「たくさん練習すること」よりも、「安心して取り組める環境」をつくることが大切です。

「できない」ではなく、「できる方法」を一緒に探していきましょう。

板書が苦手なお子さまは、決して怠けているわけではありません。 お子さまに合った方法が見つかると、「授業が分かる」「学校が楽しい」という気持ちにつながることも少なくありません。

焦らず、お子さまのペースを大切にしながら、一歩ずつ成長を見守っていきましょう。

😊保護者の皆さまへ

「頑張ればできる」と
思っていたからこそ、
悩まれてきたのではないでしょうか

板書が苦手なお子さまを見ていると、 「もっと練習した方がいいのかな」 「家でも字を書く練習をさせなきゃ」 と感じる保護者の方は少なくありません。

ですが、お子さま自身も、 「早く書かなきゃ」「みんなに追いつかなきゃ」 と、一生懸命頑張っていることがほとんどです。

それでも板書が間に合わないのは、 努力が足りないからではなく、 見るチカラ・姿勢・身体の使い方・手の動き に負担が隠れている場合があります。

私たちは、お子さまを「できる・できない」で判断するのではなく、 「なぜ難しいのか」「どうすればやりやすくなるのか」 を一緒に考えることを大切にしています。

「もっと頑張って」から、 「ここが大変だったんだね」 「こうすればやりやすいかもしれないね」 という関わりへ変わることで、お子さまの安心感や自信につながることも少なくありません。

一人で抱え込まず、お子さまに合った方法を一緒に見つけていけたら嬉しく思います。

お子さまに合った支援を考えるために

板書の苦手さの背景を知ることから
はじめてみませんか？

板書が遅い、写し間違いが多い、先生の話を聞き逃してしまうなどの困りごとには、見るチカラ・姿勢・身体の使い方・手の動きなどが関係している場合があります。

どれみのびじょんでは、お子さまの苦手さだけでなく、得意なことや伸ばしていけるチカラも大切にしながら、その子に合った支援を一緒に考えていきます。